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→Introduction
Cette page est un point de départ vers des ressources, documents, informations pour tout type d'acteurs. Elle sera mis à jour au fur et à mesure de la construction et des retours d'expériences.
Espace de travail : http://etherpad.pingbase.net/eavnum
==Emplois d'Avenir numérique==
* fiche métier forgeur numérique : http://metiers.internet.gouv.fr/metier/forgeur-numerique
* descriptif InMédiats et formation Carrefour Num : http://inmediats.fr/events/metier-forgeur-numerique/
* Fabrik Numérique : http://jocelynequelo.fr/?FabriK-numerique
* fablab junior à plateforme C ping et centre accoord : http://fablabo.net/wiki/FablabJunior
=== Assistant vidéoludique ===
=== Assistant de formations aux usages mobiles ===
==== COMPETENCES contexte ====
La difficulté croissant de maîtrise des outils mobile par de nombreux publics apparait au fur et à mesure que de nouveaux modèles, usages, applications font leur apparition.
Par ailleurs, un nombre grandissant d’applications ont été développées pour la découverte patrimoniale, le plus souvent avec le soutien des acteurs publics.
Dans le même temps les acteurs du tourismes (CDT, CRT) expérimentent de nouveaux outils liés au numérique.
Pour autant que ces applications sont pensés avec de l’ergonomie, on ne peut présumer les niveaux d’usages de touristes usagers des outils nomades mis à leur disposition. Il s’agit donc d’accompagner ces usages.
Nous pouvons de plus imaginer à l'instar de l'arrivée des PC, qu'on puisse proposer enfin aux utilisateurs d'ouvrir le capot du téléphone ou tablette.
En outre, des solutions Open source commencent à apparaître.
==== ARTICULATION AVEC LES METIERS EXISTANTSarticulation avec les métiers existants====Technico-commerciaux, vendeurs spécialisés, animateur multimédia en EPN, médiateurs culturels et travailleurs sociaux , animateur dans l'espace public...Tâches : Accompagnement Il s'agira pour l'emploi d'avenir d'un accompagnement personnalisé, de manipulation des outils, d'élaboration de modes d’emploi basiques, d'accueil, de tests d'usages et de médiation. ==== EXEMPLES exemples ==== ==== INFOS infos et ressources ====* Selfie, mobile, etc ... réflexion sur les usages Laurence Allard : http://www.mobactu.fr/* Conférences Mobile et création : http://www.mobilecreation.fr/* fablab mobile dans la Manche* Caravane mobile à Chemillé : http://cyberchemille.org/spip.php?article82
=== Assistant de valorisation des usages numériques responsables ===
==== COMPETENCES descriptif ====« Natif digital », grand usager des outils numériques, cet emploi d'avenir a développé ou va développer des compétences et des qualifications mais sans diplôme les validant Montée en puissance très importante des , autour d'actions de prévention des risques. Il s’agit d’élargir progressivement le périmètre des actions “anxiogènes” pour aller vers les champs de l’éducation, de la parentalité, etc…
Il met en oeuvre des actions d’éducation aux usages numériques à destination des jeunes (dans le cadre scolaire et hors temps scolaire) et des adultes de la communauté éducative (parents, animateurs, éducateurs, enseignants, membres des équipes pédagogiques des établissements scolaires, agents des services jeunesse et prévention des collectivités).
Taches : Préparation / organisation : contribution à la préparation des séances d’animation en lien avec le tuteur de la structure / Intervention / animation pédagogique : animation à partir de supports techniques et pédagogiques / porteur d’un discours de prévention sur les usages responsables du numérique et de valorisation d’usages créatifs des outils numériques
==== EXEMPLES articulation avec les métiers existants====Animateurs socio-culturel, enseignants, acteurs liée aux déchets électroniques, nuisance des ondes, recyclage ==== exemples ==== ==== INFOS infos et ressources ====
* Repair Café : http://www.netpublic.fr/2014/05/repair-cafe-en-epn-apprendre-a-reparer-au-lieu-de-jeter/
* Slowtech : http://slowtech
* L'énergie des ondes : http://jocelynequelo.fr/?L-energie-des-ondes
* Lumière et techno : http://jocelynequelo.fr/?Plantes-et-lumieres-entre-vivant
=== Régisseur Multimédia ===
==== COMPETENCES descriptif ====Grand Vous êtes un grand usager des outils numériques, avec des compétences et des qualifications mais sans diplôme les validant, et fréquentant les festivals, désirant agir dans les champs “créatifs” , culturels. Ceci est pour vous : S’apparente à L'emploi d'avenir ici peut se concevoir comme une spécialisation du métier de la régie de spectacle, un assistant spécialisé dans le numérique.Soutiens techniques Il s'agit en effet d'apporter un soutien technique et spécialisés spécialisé pour de l’événementiel (projections numériques, expositions, lan party, …)Préparer , de préparer et mettre en oeuvre les solutions techniques et logistiques nécessaires au déroulement d’évènements d’événements utilisant le numériqueVeiller . Il faut donc savoir faire de la veille et rechercher des de la recherche de solutions techniques, de préparerun inventaire. Préparer/cordonner * A acquérir : inventaire et préparation des besoins Sons, lumière, vidéo, culture numérique, techniquesdu spectacle, notion réseau informatique
==== ARTICULATION AVEC LES METIERS EXISTANTSexemples ====Travailler en coopération avec l’animateur multimédia et les services techniques des collectivités
==== EXEMPLES ======== INFOS infos ====
=== Assistant de valorisation numérique du territoire ===
==== COMPETENCES descriptif ====Personne sans qualification particulièreEn relation avec des activités lié à l' e-tourisme ou à l'usage d'interface numérique de médiation du patrimoine. Etre engagé dans l'associatifAvoir un appétance pour le développement ET la médiation de ces contenus.Participer à la mise en oeuvre du projet de développement conçu par l’animateur : soutien administratif et technique à l’animateur pour inventaire des besoins du territoire, engagement associatifrepérage des structures à mettre en réseau, curiosité numériqueet diffusion de l’information sur les projets de l’EPN (mise en coopération, mobilité… ORIGINE DE LA TERMINOLOGIE…)
==Rencontres==
* FLY
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