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Alors, que les hostilités commencent.
Nous avons donc déterminer 2 axes de recherches, mais attention il y a une subtilité, le thème commun de ses deux propositions est …. le CHEWING-GUM.
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Alors pourquoi le chewing-gum ? Vous allez comprendre, un peu de patience.
Le premier axe aborde le fait de changer de perspective de point de vue sur l’anthropocène.
Nous décidons du format, 10x10 cm, et qui représente le chewing-gum en tant que tel, par contre il fait 4m de long car la narration du livre est pleines de rebondissements.
Ensuite, nous avons fait des tests de Tetra pack qui est un dérivé de la taille douce (gravez avec une pointe fine un dessin, puis ancrez, pressez, découvrez, puis admirez), les tests de couleur s’enchaîne naturellement, et les styles dessins aussi.n. Chacun met la main à la patte.
Ensuite, nous avons écrit l’histoire de CE chewing-gum :gum.
Au niveau de la mise en œuvre utilisée, ça a été beaucoup plus difficile, on a senti que le froid et la fatigue était là. Beaucoup de questions ont jailli de toutes parts, mais aussi des expérimentations. Ensuite est venu le temps des difficultés liés au techniques imposées, du recommencement, encore, et encore, puis de l’adaptation, (de la fatigue), et enfin se rassurement, enfin presque...
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C’est un patchwork représentant l’environnement, montrant que l’Homme pourrait jeter sa gum d’un point A (sa bouche) à un point B (la poubelle), MAIS, le chewing-gum se retrouve à faire des détours monstre car « le chewing-gum à loupé la poubelle, ou il est tombé malencontreusement dans l’eau, ou j’ai pas fait exprès mon chien l’a mangé ! ». Bref, montrer que c’est la seule et unique faute de l’Homme dans une action si simple.
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Nous prenons donc des mots clés pour illustrer nos propos :
=Jour 4, mise en œuvre=
Aujourd’hui, c’est la journée décisive, on fait nos dernières finitions dans l’histoire :
Désormais, l’histoire est en 3 parties, une partie sur la terre qui est ponctuée par des moments très vifs qui sont représentés par des cases qui se suivent comme le principe de la chronophotographie. Ensuite, on enchaîne avec des cases qui se superposent qui sont plus ou moins ancrées selon le mouvement ou l’action qu’elles veulent dire.
