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* 1/ # On regarde un exempe de robot drawbots. * 2/ # Les enfants se mettent de part et d’autre de la fresque-table (en face à face pour favoriser les rencontres des drawbots).* 3/ # Chaque enfant choisit les feutres/stylos à placer sur son drawbot. Avec possibilité de gérer l’inclinaison des crayons pour faire des différences de circonférence.* 4/ # L’enfant place son drawbot sur la feuille et crée sa propre fresque.
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'''DEROULEMENT'''
On peut diviser la scène de jeu (le papier) en différentes zones colorées (utilisation de feutres d’un camaïeu de couleur) pour ne pas faire trop de répétitions, etc...
