|description=Réalisation d'assises sur des bacs en béton dans la cour du collège Gutenberg
|license=CC-by-sa-3.0 - Creative Commons Attribution CC-by-sa-3.0 France
|contributeurs=Gueules de Bois, PiNG, Des élèves du collège Gutenberg,Meven,
|ingrédients=Bois, Quincaillerie,
|machines=Électroportatif, Scie radiale,
</gallery>
=== ÉTAPE 5 - Réalisation des piétements de l'armature du dossier ===
Au Pour réaliser l'armature du dossier du transat, au bout des pièces GG1, G2 et H1, H2, on fixe les pièces d'appuis de dossier N à 45°, toujours dans le bac béton, en suivant la même méthode (trous réalisés au perforateuret assemblage avec des goujons d'ancrage). Deux pièces d'appuis de dossier N sont aussi fixées à l'intérieur du bac au bout des pièces J1 et J2. Elles sont maintenues par de la colle PU, des vis et assemblage le support d'angle C.Ensuite, les piètements P sont fixés selon le plan, perpendiculairement au bord du bac béton, à nouveau à l'aide de goujons d'ancrage. Les pièces L viennent se poser sur les pièces P. Elles sont maintenues avec les serres-joint le temps de les percer, puis assemblées avec des écrouset boulons. Les logements pour les têtes des écrous sont creusés à l'aide d'une mèche à chapelle pour les dissimuler. <gallery>File:photo_2024-06-14_10-36-40.jpg|Fixation d'un appui de dossier NFile:photo_2024-06-14_10-36-41.jpg|Positionnement d'un pied P à la perpendiculaireFile:photo_2024-06-14_10-36-43 (2).jpg|Le support d'angle C fixéFile:photo_2024-06-14_10-36-45.jpg|Assemblage d'une pièce L avec un serre-jointFile:photo_2024-06-14_10-36-47.jpg|Les logements pour les têtes d'écrous creusés à la mèche à chapelleFile:photo_2024-06-14_10-36-48.jpg|Les écrous une fois fixésFile:photo_2024-06-14_10-36-49.jpg|Un premier ensemble de piètement presque réalisé</gallery> === ÉTAPE 6 - Finalisation de l'armature === Une fois les piètements terminés, dans le prolongement des pièces L, on fixe aux pieds deux solives de soutien de l'assise A, avec de la colle PU et des vis.Les pièces de renfort M et K sont assemblées de la même façon aux pièces L, avec de la colle PU et des vis. <gallery>File:photo_2024-06-14_10-36-52.jpg|Pose de la colle PUFile:photo_2024-06-14_10-36-50.jpg|Fixation d'une solive AFile:photo_2024-06-14_10-37-01.jpg|Ajout des pièces MFile:photo_2024-06-14_10-37-02.jpg|Fixation de la pièce K</gallery> === ÉTAPE 7 - Pose des planches sur le dossier === De grandes planches de pin douglas sont posées sur l'armature du transat pour réaliser le dessus du dossier. Les planches sont posées les unes à côté des autres et espacées de façon régulières à l'aide de cales. Elles sont ensuite fixées à l'armature avec des vis. Comme au début de la journée, une fois le trou fait à la perceuse, on utilise une petite fraise pour agrandir le trou pour que les têtes de vis ne produisent pas d'aspérités une fois fixées. Le résultat est satisfaisant, le transat prend forme...Une fois cette étape terminée, nous rangeons le matériel collectivement : la journée est déjà finie ! <gallery mode="packed">File:photo_2024-06-14_10-37-07.jpgFile:photo_2024-06-14_10-37-10.jpgFile:photo_2024-06-14_10-37-11.jpgFile:photo_2024-06-14_10-37-13.jpg</gallery> [[File:photo_2024-06-14_10-37-14.jpg|700px]] == PARTIE 3 - Remarques sur l'animation d'un tel atelier == Pour faciliter l'atelier, un salarié de l'association Gueules de bois et un salarié de PiNG étaient présents, ainsi que les professeurs d'ateliers : en effet, les élèves ne sont pas autorisés à manipuler l'ensemble des outils nécessaires à la réalisation du mobilier. Avoir plusieurs accompagnants tout au long de la journée permet de répartir certaines tâches : par exemple, une personne accompagne les élèves pour visser des pièces, pendant qu'une seconde réalise des découpes. Selon le nombre d'élèves, le nombre d'accompagnants nécessaires peut ainsi varier. Au cours de la journée, les élèves ont été impliqués du début à la fin : il ne s'agit pas seulement de participer à la fabrication du mobilier. Le déchargement du camion de matériaux le matin, la préparation de l'espace de travail et des outils, ainsi que le rangement de l'ensemble en fin de journée font aussi partie de l'atelier. Selon le projet, il est même envisageable de faire participer les élèves en amont, par exemple sur des étapes de définition du besoin ou de conception du mobilier.
Les pièces P sont fixées perpendiculairement au bord du bac.
Les pièces L viennent se poser sur les pièces P. Elles sont maintenues avec les serres-joint le temps de les percer, puis assemblées avec des écrous et boulons. Les logements pour les têtes des écrous sont creusés à l'aide d'une mèche à chapelle pour les dissimuler.== ANNEXES : ==
Ajout des pieds P plus ou moins au milieu des L (à 42 cm de l'extérieur).Plans :
=== ÉTAPE 6 - Finalisation de l'architecture ===* [[File : ]]
Une fois les piètements terminés, on fixe aux pieds deux travées A. dans '''Ce projet et sa documentation ont été réalisé avec le prolongement des pièces L. Avec de la colle PU et des vissoutien du Département Loire-Atlantique.'''
Posés sur les pièces L, M et K sont assemblées de la même façon, avec de la colle PU et des vis[[Fichier:Logo-loire-atlantique.png|150px]]
