Journal d'auto-formation en électronique (vinfri) : Différence entre versions

De fablabo
Aller à : navigation, rechercher
Ligne 69 : Ligne 69 :
  
 
- faire clignoter des leds<br />
 
- faire clignoter des leds<br />
 
 
- utiliser un capteur de température<br />
 
- utiliser un capteur de température<br />
 
 
- utiliser des photorésistances<br />
 
- utiliser des photorésistances<br />
 
 
- Utiliser LED RGB<br />
 
- Utiliser LED RGB<br />
 
 
- piloter un servo-moteur avec un potentiomètre.<br />
 
- piloter un servo-moteur avec un potentiomètre.<br />
  
 
== Fun Mooc Arduino Sem1 ==
 
== Fun Mooc Arduino Sem1 ==
  
Premiers cours et TP réalisés
+
- Premiers cours et TP réalisés<br />
Interface un peu fouillis
+
- Interface un peu fouillis<br />
 +
- Faire clignoter des Leds successivement (feu tricolore)<br />
 +
 
 +
 
 +
== Fun Mooc Arduino Sem2 ==
  
Faire clignoter des Leds successivement (feu tricolore)
+
- Introduction aux boucle (If/Then/Else)<br />
 +
- réalisation d'un programme grant un feu de circulation avec bouton d'appel et feu pieton<br />
  
== session 2 ==
 
  
 
== session 3 ==
 
== session 3 ==

Version du 22 septembre 2017 à 10:13


...

20140502 SevSeg wiring.jpg

Contributeur·ice·s

Statut du projet

Fonctionnel

Statut de la publication

Publié

License

CC-by-sa-3.0 - Creative Commons Attribution CC-by-sa-3.0 France

Inspiration

Fichiers source

Machines

Matériaux

Lien



Objectifs en début formation

  1. Avoir le socle de notions minimum en électronique, m'initier à une diversité de solutions de prototypage en électronique. Avoir les bases suffisantes pour être en capacité d'accompagner les usagers du fablab dans leurs projets électroniques, leurs donner les premiers conseils et pouvoir les aiguiller vers les ressources adéquates.J'aimeraiS m'initier à : Rasberry Pi, Arduino, BlocklyDuino, Scratch 4 Arduino.
  2. Mener un ou deux projets plus poussés jusqu'à leur termes.

Idées de projets :

  • Borne d'arcade
  • Enseigne lumineuse (avec des variations d'intensité, de couleurs, etc...)
  • Compteur de points (sport)
Méthodes d'apprentissage envisagées
  • Suivre le MOOC Arduino (début : 13 septembre)
  • Vidéo/Doc
  • Mener un ou deux projets en suivant/m'inspirant de tutoriels


Travail personnel

Objectifs

- Arduino : description, possibilités, langage. - Acquerir les bases du fonctionnement d'ARDUINO - Les modes de communication :Série, SPI, I2C - Acquérir des données et les stocker dans Arduino (EEPROM ou carte SD) - Communication avec Raspberry - transferts de données

Sources

Arduino

Site officiel ARDUINO
FuturMag : Tutos pour démarrer avec Arduino
Présentation de la carte ARDUINO UNO - Rev3
Contrôler LED RGB avec ARSUINO
Utilisation composant-74hc595-8-bit-shift-register
Ecrire des données sur l'EEPROM
La gestion de la mémoire sous ARDUINO
Ecrire des données sur l'EEPROM


Protocoles de communication

Tutoriel complet sur le protocole I2C
pilotage d'un écran HD sur I2C avec ARDUINO
Librairie SPI sur ARDUINO

raspberry pi

Communication-par-usb-entre-raspberry-et-arduino
Connecter-un-arduino-au-raspberry-pi
Arduino et raspberry via I2C
Entrees-sorties-GPIO-sur-Raspberry
gpio-entree-en-matiere
WIRINGPI : download-and-install
internet-des-objets-iot-sur-raspberry-pi-avec-mqtt
le-gpio-40-broches-du-raspberry-pi



Réalisations

Réalisation des 5 premiers montages du livres de projets Arduino (Kit Arduino)

- faire clignoter des leds
- utiliser un capteur de température
- utiliser des photorésistances
- Utiliser LED RGB
- piloter un servo-moteur avec un potentiomètre.

Fun Mooc Arduino Sem1

- Premiers cours et TP réalisés
- Interface un peu fouillis
- Faire clignoter des Leds successivement (feu tricolore)


Fun Mooc Arduino Sem2

- Introduction aux boucle (If/Then/Else)
- réalisation d'un programme grant un feu de circulation avec bouton d'appel et feu pieton


session 3

session 4

session 5

Bilan

Notions, techniques, logiciels abordés
Niveau acquis estimé sur ces derniers
Méthodes d’apprentissage testées
Efficacité des différentes méthodes, préférences personnelles
Piste d’améliorations
Recul critique sur le format d’auto-formation, efficacité/limites, suggestions ou pistes d’améliorations